الثقافة المدرسية تشمل القيم والمعتقدات والممارسات التي تسود في البيئة التعليمية. تؤثر هذه الثقافة بشكل مباشر على تحصيل الطلاب الأكاديمي. المدارس التي تشجع بيئة إيجابية تحترم التنوع وتدعم التعاون بين الطلاب تميل إلى تحقيق مستويات أعلى من التحصيل.
كما يشمل علم النفس التربوي دراسة الدافعية، والذكاء، والاختلافات الفردية، والتقييم التربوي، مما يسهم في تطوير استراتيجيات تعليمية فعالة تلبي احتياجات المتعلمين المتنوعة.
من ناحية أخرى، تلعب الدافعية الخارجية دورًا مهمًا في التأثير على التحصيل الدراسي. الدافعية الخارجية تتعلق بالعوامل الخارجية التي تحفز الطلاب، مثل المكافآت المادية أو التقدير الاجتماعي. في بعض الحالات، يمكن أن تكون الدافعية الخارجية فعالة في تحفيز الطلاب على تحقيق أهدافهم الأكاديمية، خاصة عندما تكون المكافآت ملموسة وقابلة للتحقيق.
من خلال هذه المدونة، تنقل خبراتها المعرفية وتشارك أدوات وأساليب عملية تنبع من مزيج من العلم، التجربة، والتأمل الذاتي.
التقويم التربوي.. ركيزة أساسية في تطوير العملية التعليمية والتربوية
المظهر تبرع إنشاء حساب دخول أدوات شخصية تبرع
يمكن فهم علم النفس التربوي جزئيًا عن طريق علاقته مع التخصصات الأخرى. يسترشد في المقام الأول بعلم النفس، وتماثل علاقته مع هذا المزيد من التفاصيل الاختصاص العلاقة بين الطب وعلم الأحياء. ويسترشد أيضًا بعلم الأعصاب. يقدم علم النفس التربوي بدوره معلومات لمجموعة واسعة من التخصصات في الدراسات التربوية، تشمل التصميم التعليمي، وتكنولوجيا التعليم، وتطوير المناهج، والتعلم التنظيمي، والتعليم الخاص، وإدارة الفصول الدراسية وتحفيز الطلاب.
المجال السادس، ويتعلق بتقويم تعرّف على المزيد التعلم، ويتناول طبيعة القياس التربوي، وفوائده، وخصائصه وأدواته، وعولجت هذه الموضوعات في الفصل السابع عشر.
إنشاء حساب الرُقي الرئيسية حقوق النشر انشر كتابك اتصل بنا محتوى علم النفس الأقسام ↓ بحث
رؤية متجددة للحياة معلومات إضافية ترتكز على الوعي، اللطف، والاختيار الحر.
هذا النوع من الممارسة لا يساعد فقط في تعزيز الذاكرة، بل يساهم أيضًا في زيادة دافعية الطلاب للتعلم.
علم النفس التربوي هو المصدر السليم الذي يقدم للمدرس نتائج العملية للسلوك الإنساني والعمل على توجيهه نحو الأفضل لصالح الفرد والمجتمع .
علم النفس التربوي يساعد على فهم هذه الفروق الفردية بين الطلاب وتقديم استراتيجيات تدريس تتناسب مع احتياجاتهم المختلفة.
المهمة الجوهرية لهذا العلم هي تزويد المعلمين وغيرهم من العاملين في ميادين تعديل السلوك الإنساني بالمبادئ النفسية الصحيحة التي تتناول مشكلات التربية ومسائل التعلم المدرسي.